如何判斷網上閱卷系統的好壞
一、測試內容
從智(zhi)能網上閱卷(juan)系統的用途上看，能否快(kuai)速(su)、準確地(di)掃描識別(bie)(bie)答卷(juan)，并實現簡單(dan)、方(fang)便和人性(xing)化(hua)評(ping)卷(juan)，進而得(de)到準確的教學質量分析(xi)與評(ping)價(jia)結(jie)果是(shi)判別(bie)(bie)系統優劣的關(guan)鍵(jian)所(suo)在。為(wei)此，測試應包(bao)括如下(xia)內容(rong)：
1．答卷設(she)計與印刷的方(fang)便性(xing)與靈活(huo)性(xing)；
2．掃(sao)描與識別的效率及準確性；
3．網上評卷(juan)的方(fang)便性(xing)與人(ren)性(xing)化(hua)程度；
4．對網絡環境的要求(qiu)及適應能力(li)；
5．統計分析的科學性(xing)與(yu)完(wan)整性(xing)；
6．對(dui)不同系統答卷的兼容能(neng)力。
二、測試方法
1．為每家供應商安排相近規模、相同時間、相同環(huan)境的對比測試，并詳細記錄各供應商投入的系統(tong)、設備、人(ren)員及過(guo)程中各環(huan)節的情況。
2．要求利用(yong)常用(yong)的(de)文字編輯軟件（如Word）進行答卷設計(ji)，并利用(yong)用(yong)戶現有的(de)速印(yin)機進行印(yin)刷答卷。
3．現場監督答卷掃描與識別的(de)(de)過程，從(cong)掃描量、所需時間及設備與人員的(de)(de)投入等情況分析其(qi)(qi)效率；從(cong)識別結果的(de)(de)錯誤(wu)率判斷(duan)其(qi)(qi)準(zhun)確性。
4．現場監督網上評(ping)卷過程，從網上評(ping)卷的(de)(de)使(shi)用操作、輔助工具、輔助功能及質量控制措施等判斷系統的(de)(de)完善程度；
5．通過(guo)對局域(yu)網(wang)（校園網(wang)）、廣(guang)域(yu)網(wang)（教育城域(yu)網(wang)）及互(hu)聯網(wang)（教師(shi)回(hui)家改卷）的(de)智能(neng)閱卷測試系(xi)統的(de)環境適(shi)應(ying)能(neng)力。
6、閱卷完(wan)成后(hou)，現場監(jian)督統計分析的操作過程及檢查其統計結(jie)果（指標及報表）是否完(wan)整、準(zhun)確及符合(he)實(shi)際需(xu)要。
7．通過(guo)對(dui)常見的及不同種類的答卷(juan)掃描識別(bie)，測試系統(tong)對(dui)高考、中考及地區性(xing)統(tong)考答卷(juan)兼容能力。
8．如(ru)需(xu)實現跨地(di)區聯(lian)(lian)考(kao)智能閱(yue)(yue)卷的，還需(xu)要邀請不同地(di)區用戶通過互聯(lian)(lian)網(wang)進行(xing)遠程閱(yue)(yue)卷的測試。
三、結果分析
測試智(zhi)能(neng)閱卷系統(tong)完成后(hou)，需要對過程記錄及(ji)閱卷后(hou)的統(tong)計分(fen)析(xi)結(jie)果進行分(fen)析(xi)，并建議關注如下(xia)事項：
1．系(xi)統軟件的(de)部署及(ji)操作使(shi)用(yong)是(shi)否簡單、靈活和(he)方便？
2．設(she)備及人員投入(ru)是否相同？同等投入(ru)的工作(zuo)效率誰(shui)高誰(shui)低(di)？
3．對印刷設備、服務(wu)器及掃描儀等要(yao)求是否一樣或(huo)相近？
4．掃描識別與統(tong)計(ji)分析結(jie)果是(shi)否(fou)準確，并滿足教學需要？
5．對不(bu)同網絡環(huan)境的適應能力(li)(li)和不(bu)同答卷的兼容能力(li)(li)如何？
6．能否(fou)滿足用戶使(shi)用，統(tong)考使(shi)用及跨(kua)地區的聯考使(shi)用？
備(bei)案號：